Professora adjunta dos Cursos de Letras, da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (FAALC), da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Graduada em Letras (Licenciatura em Português e Espanhol) e Mestra em Estudos de Linguagens (Linguística e Semiótica: Produção de Sentido no Texto/Discurso) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Doutora em Estudos da Linguagem (Linguagem e Educação: Ensino/Aprendizagem e Formação do Professor de Língua Portuguesa e de outras Linguagens) pela Universidade Estadual de Londrina. Grupo de Pesquisa Gêneros Textuais e Mediações Formativas (UEL-Londrina). Possui experiência na área de Ensino, com ênfase em Linguística, Língua Portuguesa, Prática de Ensino e Estágio de Língua Portuguesa. Formadora de professores, participou dos programas PNAIC e PNEM/UFMS-MEC e participa do Programa PRIL/UFMS-MEC. Áreas de estudo e pesquisa: formação inicial e continuada de professores, gêneros textuais/discursivos, modelo didático e sequência didática de gêneros, atividade docente, gestos didáticos, macropreocupações docentes, linguagem e tecnologia, tecnologia na educação, educação on-line, ensino e aprendizagem híbridos, material didático, metodologias ativas.
